Вариант № 7887152

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 6 № 341110
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  левая круг­лая скоб­ка 6,9 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 5 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка .


Ответ:

2
Тип 7 № 311805
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а. Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

1)   минус a боль­ше минус 6

2)  5 минус a мень­ше 0

3)   дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: a конец дроби мень­ше 0

4)  a минус 7 боль­ше 0


Ответ:

3
Тип Д8 № 311780
i

Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)   ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 35 конец ар­гу­мен­та

2)  2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та

3)  6

4)   ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та


Ответ:

4
Тип 9 № 314534
i

Най­ди­те корни урав­не­ния x в квад­ра­те минус 2x минус 15=0.

Если кор­ней не­сколь­ко, за­пи­ши­те их в ответ без про­бе­лов в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.


Ответ:

5
Тип 11 № 350142
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2​ + bx + c. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов a и c.

ГРА­ФИ­КИ

А)

Б)

В)

КО­ЭФ­ФИ­ЦИ­ЕН­ТЫ

1)  a мень­ше 0, c боль­ше 0

2)  a боль­ше 0, c боль­ше 0

3)  a боль­ше 0, c мень­ше 0

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те со­от­вет­ству­ю­щий номер.



АБВ

Ответ:

6
Тип Д12 № 353273
i

Вы­пи­са­ны пер­вые не­сколь­ко чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии: −26 ; −20; −14; … Най­ди­те пер­вый по­ло­жи­тель­ный член этой про­грес­сии.


Ответ:

7
Тип 8 № 338095
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: 16, зна­ме­на­тель: 4a минус a в квад­ра­те конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: a конец дроби при a= минус 12.


Ответ:

8
Тип 13 № 338490
i

При каких зна­че­ни­ях x зна­че­ние вы­ра­же­ния 9x + 7 мень­ше зна­че­ния вы­ра­же­ния 8x − 3?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  x > 4

2)  x < 4

3)  x > − 10

4)  x < − 10


Ответ:

9
Тип 15 № 350908
i

В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке ABC катет AC = 25, а вы­со­та CH, опу­щен­ная на ги­по­те­ну­зу, равна 10 ко­рень из 6 . Най­ди­те  синус \angle ABC.


Ответ:

10
Тип 16 № 352697
i

Пря­мая ка­са­ет­ся окруж­но­сти в точке K. Точка O  — центр окруж­но­сти. Хорда KM об­ра­зу­ет с ка­са­тель­ной угол, рав­ный 40°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла KOM. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Ответ:

11
Тип 17 № 350779
i

Пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD равна 160. Точка E  — се­ре­ди­на сто­ро­ны CD. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции ABED.


Ответ:

12
Тип 18 № 349059
i

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны точки A, B и C. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки A до се­ре­ди­ны от­рез­ка BC. Ответ вы­ра­зи­те в сан­ти­мет­рах.


Ответ:

13
Тип 19 № 169923
i

Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 

1)  Через любые три точки про­хо­дит не более одной окруж­но­сти.

2)  Если рас­сто­я­ние между цен­тра­ми двух окруж­но­стей боль­ше суммы их диа­мет­ров, то эти окруж­но­сти не имеют общих точек.

3)  Если ра­ди­у­сы двух окруж­но­стей равны 3 и 5, а рас­сто­я­ние между их цен­тра­ми равно 1, то эти окруж­но­сти пе­ре­се­ка­ют­ся.

4)  Если дуга окруж­но­сти со­став­ля­ет 80°, то впи­сан­ный угол, опи­ра­ю­щий­ся на эту дугу окруж­но­сти, равен 40°.

 

Если утвер­жде­ний не­сколь­ко, за­пи­ши­те их но­ме­ра в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.


Ответ:

14
Тип Д1 № 314133
i

Сту­дент Пет­ров вы­ез­жа­ет из Наро-Фо­мин­ска в Моск­ву на за­ня­тия в уни­вер­си­тет. За­ня­тия на­чи­на­ют­ся в 9:00. В таб­ли­це при­ве­де­но рас­пи­са­ние утрен­них элек­тро­по­ез­дов от стан­ции Нара до Ки­ев­ско­го вок­за­ла в Москве.

 

От­прав­ле­ние от

ст. Нара

При­бы­тие на

Ки­ев­ский вок­зал

6:357:59
7:058:15
7:288:30
7:348:57

 

Путь от вок­за­ла до уни­вер­си­те­та за­ни­ма­ет 40 минут. Ука­жи­те время от­прав­ле­ния от стан­ции Нара са­мо­го позд­не­го из элек­тро­по­ез­дов, ко­то­рые под­хо­дят сту­ден­ту.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  6:35

2)  7:05

3)  7:28

4)  7:34


Ответ:

15
Тип Д1 № 311504
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны ре­зуль­та­ты двух по­лу­фи­наль­ных за­бе­гов на ди­стан­цию 60 м. В фи­наль­ном за­бе­ге 6 участ­ни­ков. Из каж­до­го по­лу­фи­на­ла в финал вы­хо­дят два спортс­ме­на, по­ка­зав­ших пер­вый и вто­рой ре­зуль­та­ты. К ним до­бав­ля­ют еще двух спортс­ме­нов, по­ка­зав­ших луч­шее время среди всех осталь­ных участ­ни­ков по­лу­фи­на­лов.

 

По­лу­фи­нал 1По­лу­фи­нал 2
Номер спортс­ме­на12345678
Время, с6,936,987,036,897,026,977,017,08
Место в за­бе­ге

 

За­пи­ши­те в ответ но­ме­ра спортс­ме­нов, не по­пав­ших в финал.


Ответ:

16
Тип Д3 № 349120
i

Спор­тив­ный ма­га­зин про­во­дит акцию. Любая фут­бол­ка стоит 400 руб­лей. При по­куп­ке двух фут­бо­лок - скид­ка на вто­рую 50%. Сколь­ко руб­лей при­дет­ся за­пла­тить за по­куп­ку двух фут­бо­лок?


Ответ:

17
Тип Д5 № 311358
i

Ди­зай­нер Павел по­лу­чил заказ на де­ко­ри­ро­ва­ние че­мо­да­на цвет­ной бу­ма­гой. По ри­сун­ку опре­де­ли­те, сколь­ко бу­ма­ги (в см2) не­об­хо­ди­мо за­ку­пить Павлу, чтобы окле­ить всю внеш­нюю по­верх­ность че­мо­да­на, если каж­дую грань он будет об­кле­и­вать от­дель­но (без за­ги­бов).


Ответ:

18
Тип Д4 № 340873
i

На диа­грам­ме по­ка­зан ре­ли­ги­оз­ный со­став на­се­ле­ния США. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, какая из ре­ли­ги­оз­ных групп яв­ля­ет­ся самой ма­ло­чис­лен­ной.

 

1)  про­те­стан­ты

2)  ка­то­ли­ки

3)  му­суль­ма­не

4)  про­чие

 

За­пи­ши­те номер вы­бран­но­го от­ве­та.


Ответ:

19
Тип 10 № 325867
i

Сред­няя норма по­треб­ля­е­мой воды в клас­се, в ко­то­ром учит­ся Игорь, среди маль­чи­ков со­став­ля­ет 2,5 л. Игорь вы­пи­ва­ет в день 2,3 л воды. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно?

 

1)  Обя­за­тель­но най­дет­ся маль­чик, ко­то­рый вы­пи­ва­ет 2,6 л в день.

2)  Все маль­чи­ки, кроме Игоря, вы­пи­ва­ют в день по 2,5 л воды.

3)  Обя­за­тель­но най­дет­ся маль­чик в клас­се, ко­то­рый пьет боль­ше, чем 2,5 л в день.

4)  Обя­за­тель­но най­дет­ся маль­чик в клас­се, ко­то­рый вы­пи­ва­ет ровно 2,5 л в день.


Ответ:

20
Тип 12 № 311535
i

Ра­ди­ус впи­сан­ной в пря­мо­уголь­ный тре­уголь­ник окруж­но­сти можно найти по фор­му­ле r= дробь: чис­ли­тель: a плюс b минус c, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , где a  и b  — ка­те­ты, а c  — ги­по­те­ну­за тре­уголь­ни­ка. Поль­зу­ясь этой фор­му­лой, най­ди­те b, если r=1,2; c=6,8  и a=6.


Ответ:

21
Тип 20 № 314410
i

Со­кра­ти­те дробь  дробь: чис­ли­тель: ab минус 2b минус 6 плюс 3a, зна­ме­на­тель: a в квад­ра­те минус 4 конец дроби .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

22
Тип 21 № 314521
i

Ры­бо­лов про­плыл на лодке от при­ста­ни не­ко­то­рое рас­сто­я­ние вверх по те­че­нию реки, затем бро­сил якорь, 2 часа ловил рыбу и вер­нул­ся об­рат­но через 5 часов от на­ча­ла пу­те­ше­ствия. На какое рас­сто­я­ние от при­ста­ни он от­плыл, если ско­рость те­че­ния реки равна 4 км/ч, а соб­ствен­ная ско­рость лодки 6 км/ч?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

23
Тип 22 № 311609
i

По­строй­те гра­фик функ­ции y= дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x в квад­ра­те плюс 3x конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x конец дроби . Най­ди­те зна­че­ния a, при ко­то­рых пря­мая y=a не имеет с гра­фи­ком дан­ной функ­ции общих точек.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

24
Тип 23 № 351992
i

Най­ди­те бо­ко­вую сто­ро­ну AB тра­пе­ции ABCD, если углы ABC и BCD равны со­от­вет­ствен­но 60° и 150°, а CD  =  33.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

25
Тип 24 № 351020
i

На сред­ней линии тра­пе­ции ABCD с ос­но­ва­ни­я­ми AD и BC вы­бра­ли про­из­воль­ную точку K. До­ка­жи­те, что сумма пло­ща­дей тре­уголь­ни­ков BKC и AKD равна по­ло­ви­не пло­ща­ди тра­пе­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

26
Тип 25 № 311252
i

Сто­ро­ны AC, AB, BC тре­уголь­ни­ка ABC равны  2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та ,  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 конец ар­гу­мен­та и 1 со­от­вет­ствен­но. Точка K рас­по­ло­же­на вне тре­уголь­ни­ка ABC, при­чем от­ре­зок KC пе­ре­се­ка­ет от­ре­зок AB в точке, от­лич­ной от B. Из­вест­но, что тре­уголь­ник с вер­ши­на­ми K, A и C по­до­бен ис­ход­но­му. Най­ди­те ко­си­нус угла AKC, если  \angle KAC боль­ше 90 гра­ду­сов.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.