На нашем сайте представлены около тысячи заданий для подготовки к ОГЭ по математике в 2022 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
читать полностью: спецификация.
|
Всего заданий 25, из них: с кратким ответом — 19; заданий с развёрнутым ответом — 6. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
|
| Задание 1. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 2. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 3. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 4. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 5. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 6. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
3-5 |
|
| Задание 7. Уметь выполнять вычисления и преобразования | Б |
1 |
3-5 |
|
| Задание 8. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь выполнять преобразования алгебраических выражений | Б |
1 |
2-3 |
|
| Задание 9. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 10. Уметь работать со статистической информацией, находить частоту и вероятность случайного события, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 11. Уметь строить и читать графики функций | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 12. Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 13. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 14. Уметь строить и читать графики функций, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 15. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 16. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | Б |
1 |
5 |
|
| Задание 17. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | Б |
1 |
10 |
|
| Задание 18. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | Б |
1 |
10 |
|
| Задание 19. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения | Б |
1 |
10 |
|
| Задание 20. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы | П |
2 |
15-20 |
|
| Задание 21. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели | П |
2 |
15-20 |
|
| Задание 22. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели | В |
2 |
15-20 |
|
| Задание 23. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | П |
2 |
15-20 |
|
| Задание 24. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения | П |
2 |
15-20 |
|
| Задание 25. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | В |
2 |
15-20 |
|
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
|---|---|---|---|---|
| Суммарный балл за работу в целом | 0–7 | 8–14, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии | 15–21, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии | 22–31, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии |
Рекомендуемый минимальный первичный балл для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования:
— для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
— для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
— для физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.
Источник: Письмо Рособрнадзора № 04−36 от 14.02.2022
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
На экзамене по математике разрешается пользоваться линейкой, которая не содержит справочную информацию, для построения чертежей и рисунков; справочным материалом, содержащим основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования. Источник.
Использованы задания сайта— mathgia.ru. И экзаменационные материалы ОГЭ.