Варианты заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 № 316593
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по прыж­кам с места для уче­ни­ков 11 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Рас­сто­я­ние, см230220200185170155

 

Какую оцен­ку по­лу­чит де­воч­ка, прыг­нув­шая на 167 см?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  «5»

2)  «4»

3)  «3»

4)  «Не­удо­вле­тво­ри­тель­но»


2
Тип Д1 № 30
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды4,6 4,95,35,0 5,5 5,9

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 5,36 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  От­мет­ка «5».

2)  От­мет­ка «4».

3)  От­мет­ка «3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


3
Тип Д1 № 311293
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 км для 10 клас­са.

маль­чи­ки де­воч­ки
От­мет­ка«3»«4»«5»«3»«4»«5»
Время (мин. и сек.)5:305:004:407:106:306:00

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая на лыжах 1 км за 6 минут 15 се­кунд?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  Не­удо­вле­тво­ри­тель­но

2)  «4»

3)  «3»

4)  «5»

Источник: ГИА-2013. Ма­те­ма­ти­ка. Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та № 2.(5 вар)

4
Тип Д1 № 311675
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды4,6 4,95,35,0 5,5 5,9

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 5,36 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  От­мет­ка«5».

2)  От­мет­ка«4».

3)  От­мет­ка«3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


5
Тип Д1 № 311901
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по прыж­кам в длину с места для 11 клас­са.

 

Маль­чи­киМаль­чи­киМаль­чи­киДе­воч­киДе­воч­киДе­воч­ки
От­мет­ка«3»«4»«5»«3»«4»«5»
Даль­ность (в см)200220230155170185

 

Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, прыг­нув­ший на 215 см?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  не­удо­вле­тво­ри­тель­но

2)  «3»

3)  «4»

4)  «5»


6
Тип Д1 № 316600
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 м для уче­ни­ков 11 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, сек4,44,75,15,05,35,7

 

Какую оцен­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 м за 4,5 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  «5»

2)  «4»

3)  «3»

4)  «Не­удо­вле­тво­ри­тель­но»


7
Тип Д1 № 316601
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по прыж­кам через ска­кал­ку за 30 сек. для 9 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Ко­ли­че­ство раз585654666462

 

Какую оцен­ку по­лу­чит маль­чик, прыг­нув­ший 57 раз за 30 сек.?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  «5»

2)  «4»

3)  «3»

4)  «Не­удо­вле­тво­ри­тель­но»


8
Тип Д1 № 316602
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по от­жи­ма­ни­ям от пола для 10 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Ко­ли­че­ство раз322722201510

 

Какую оцен­ку по­лу­чит де­воч­ка, сде­лав­шая 13 от­жи­ма­ний?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  «5»

2)  «4»

3)  «3»

4)  «Не­удо­вле­тво­ри­тель­но»


9
Тип Д1 № 341016
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды4,6 4,95,35,0 5,5 5,9

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 4,85 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  От­мет­ка «5».

2)  От­мет­ка «4».

3)  От­мет­ка «3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


10
Тип Д1 № 341150
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 м для уча­щих­ся 9 клас­са.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды4,6 4,95,35,0 5,5 5,9

Оце­ни­те ре­зуль­тат де­воч­ки, про­бе­жав­шей эту ди­стан­цию за 5,35 се­кун­ды?

 

1)  От­мет­ка «5».

2)  От­мет­ка «4».

3)  От­мет­ка «3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


11
Тип Д1 № 341385
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 м для уча­щих­ся 9 клас­са. Оце­ни­те ре­зуль­тат де­воч­ки, про­бе­жав­шей эту ди­стан­цию за 5,63 с.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, с4,64,95,35,05,55,9

 

1)  от­мет­ка «5»

2)  от­мет­ка «4»

3)  от­мет­ка «3»

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


12
Тип Д1 № 348583
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны рас­сто­я­ния от Солн­ца до че­ты­рех пла­нет Сол­неч­ной си­сте­мы. Какая из этих пла­нет даль­ше всех от Солн­ца?

Пла­не­таМер­ку­рийСа­турнУранЮпи­тер
Рас­сто­я­ние (в км).5,79 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 7 1,427 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 9 2,871 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 9 7,781 умно­жить на 10 в сте­пе­ни 8

1)  Мер­ку­рий

2)  Са­турн

3)  Уран

4)  Юпи­тер


13
Тип Д1 № 351409
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды8,5 9,210,09,4 10,0 10,5

Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший эту ди­стан­цию за 8,75 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  От­мет­ка «5».

2)  От­мет­ка «4».

3)  От­мет­ка «3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


14
Тип Д1 № 352217
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 км для 10 клас­са.

маль­чи­ки де­воч­ки
От­мет­ка«3»«4»«5»«3»«4»«5»
Время (мин. и сек.)5:305:004:407:106:306:00

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая на лыжах 1 км за 6 минут 33 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  от­мет­ка "5"

2)  от­мет­ка "4"

3)  от­мет­ка "3"

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


15
Тип Д1 № 352725
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка «5» «4»«3»«5»«4» «3»
Время, се­кун­ды4,6 4,95,35,0 5,5 5,9

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 5,92 се­кун­ды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  От­мет­ка «5».

2)  От­мет­ка «4».

3)  От­мет­ка «3».

4)  Нор­ма­тив не вы­пол­нен.


16
Тип Д1 № 355417
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, с8,59,210,09,410,010,5

 

Какую оцен­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,35 се­кун­ды?

 

1)  от­мет­ка «5»

2)  от­мет­ка «4»

3)  от­мет­ка «3»

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


17
Тип Д1 № 357564
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х клас­сов.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, се­кун­ды4,64,95,35,05,55,9

 

Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 5,62 се­кун­ды?

 

1)  от­мет­ка «5»

2)  от­мет­ка «4»

3)  от­мет­ка «3»

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


18
Тип Д1 № 348540
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 30 мет­ров за 5,63 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


19
Тип Д1 № 348766
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,52 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


20
Тип Д1 № 348822
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 10,47 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


21
Тип Д1 № 348896
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 60 мет­ров за 8,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


22
Тип Д1 № 348993
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 4,85 се­кун­ды?


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


23
Тип Д1 № 349486
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 5,09 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


24
Тип Д1 № 349622
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 30 мет­ров за 5,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


25
Тип Д1 № 349938
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 60 мет­ров за 10,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


26
Тип Д1 № 350238
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 5,39 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


27
Тип Д1 № 351026
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


28
Тип Д1 № 351449
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 ки­ло­метр для уча­щих­ся 10 клас­са.


 

маль­чи­ки

де­воч­ки

От­мет­ка

«3»

«4»

«5»

«3»

«4»

«5»

Время (ми­ну­ты : се­кун­ды)

5\colon 30

5\colon 00

4\colon 40

7\colon 10

6\colon 30

6\colon 00


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший на лыжах 1 ки­ло­метр за 6 минут 15 се­кунд?


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


29
Тип Д1 № 355391
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, с8,59,210,09,410,010,5

 

Какую оцен­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,35 се­кун­ды?

 

1)  от­мет­ка «5»

2)  от­мет­ка «4»

3)  от­мет­ка «3»

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


30
Тип Д1 № 355443
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.

 

Маль­чи­киДе­воч­ки
От­мет­ка«5»«4»«3»«5»«4»«3»
Время, с8,59,210,09,410,010,5

 

Какую оцен­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,35 се­кун­ды?

 

1)  от­мет­ка «5»

2)  от­мет­ка «4»

3)  от­мет­ка «3»

4)  нор­ма­тив не вы­пол­нен


31
Тип Д1 № 401063
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 30 мет­ров за 5,63 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


32
Тип Д1 № 401235
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,52 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


33
Тип Д1 № 401274
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 10,47 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


34
Тип Д1 № 401332
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 60 мет­ров за 8,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


35
Тип Д1 № 401395
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 4,85 се­кун­ды?


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


36
Тип Д1 № 401730
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 5,09 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


37
Тип Д1 № 401829
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 30 мет­ров за 5,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


38
Тип Д1 № 401954
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны рас­сто­я­ния от Солн­ца до че­ты­рех пла­нет Сол­неч­ной си­сте­мы. Какая из этих пла­нет даль­ше всех от Солн­ца?


Пла­не­та

Ве­не­ра

Неп­тун

Уран

Юпи­тер

Рас­сто­я­ние (в км)

1,082 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 8 пра­вая круг­лая скоб­ка

4,497 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 9 пра­вая круг­лая скоб­ка

2,871 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 9 пра­вая круг­лая скоб­ка

7,781 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 8 пра­вая круг­лая скоб­ка


 


   1) 

Ве­не­ра

   2) 

Неп­тун

   3) 

Уран

   4) 

Юпи­тер


39
Тип Д1 № 402052
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 60 мет­ров за 10,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


40
Тип Д1 № 402263
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 30 мет­ров за 5,39 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


41
Тип Д1 № 402409
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны рас­сто­я­ния от Солн­ца до че­ты­рех пла­нет Сол­неч­ной си­сте­мы. Какая из этих пла­нет даль­ше всех от Солн­ца?


Пла­не­та

Марс

Са­турн

Неп­тун

Юпи­тер

Рас­сто­я­ние (в км)

2,28 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 8 пра­вая круг­лая скоб­ка

1,427 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 9 пра­вая круг­лая скоб­ка

4,497 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 9 пра­вая круг­лая скоб­ка

7,781 умно­жить на 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 8 пра­вая круг­лая скоб­ка


 


   1) 

Марс

   2) 

Са­турн

   3) 

Неп­тун

   4) 

Юпи­тер


42
Тип Д1 № 402807
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 60 мет­ров за 9,35 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


43
Тип Д1 № 403034
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 60 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

8,5

9,2

10,0

9,4

10,0

10,5


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший 60 мет­ров за 8,75 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


44
Тип Д1 № 403059
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 ки­ло­метр для уча­щих­ся 10 клас­са.


 

маль­чи­ки

де­воч­ки

От­мет­ка

«3»

«4»

«5»

«3»

«4»

«5»

Время (ми­ну­ты : се­кун­ды)

5\colon 30

5\colon 00

4\colon 40

7\colon 10

6\colon 30

6\colon 00


Какую от­мет­ку по­лу­чит маль­чик, про­бе­жав­ший на лыжах 1 ки­ло­метр за 6 минут 15 се­кунд?


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


45
Тип Д1 № 403507
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 ки­ло­метр для уча­щих­ся 10 клас­са.


 

маль­чи­ки

де­воч­ки

От­мет­ка

«3»

«4»

«5»

«3»

«4»

«5»

Время (ми­ну­ты : се­кун­ды)

5\colon 30

5\colon 00

4\colon 40

7\colon 10

6\colon 30

6\colon 00


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая на лыжах 1 ки­ло­метр
за 6 минут 33 се­кун­ды?


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен


46
Тип Д1 № 403827
i

В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9 клас­са.


 

Маль­чи­ки

Де­воч­ки

От­мет­ка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время (в се­кун­дах)

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9


Какую от­мет­ку по­лу­чит де­воч­ка, про­бе­жав­шая 30 мет­ров за 5,92 се­кун­ды?


 


   1) 

от­мет­ка «5»

   2) 

от­мет­ка «4»

   3) 

от­мет­ка «3»

   4) 

нор­ма­тив не вы­пол­нен