Вариант № 21610909

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Вариант составлен по шаблону 21610909.
1
Тип 6 № 314278
i

Вы­чис­ли­те:   дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .


Ответ:

2
Тип 11 № 351384
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2​ + bx + c. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов a и c.

КО­ЭФ­ФИ­ЦИ­ЕН­ТЫ

А)  a боль­ше 0, c мень­ше 0

Б)  a мень­ше 0, c боль­ше 0

В)  a боль­ше 0, c боль­ше 0

ГРА­ФИ­КИ

1)

2)

3)

 

В таб­ли­це под каж­дой бук­вой ука­жи­те со­от­вет­ству­ю­щий номер.



АБВ

Ответ:

3
Тип 12 № 448764
i

Цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние при дви­же­нии по окруж­но­сти (в м/с2) можно вы­чис­лить по фор­му­ле a = ω2R, где ω  — уг­ло­вая ско­рость (в с −1), а R  — ра­ди­ус окруж­но­сти. Поль­зу­ясь этой фор­му­лой, най­ди­те ра­ди­ус R (в мет­рах), если уг­ло­вая ско­рость равна 8,5 с−1, а цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние равно 650,25 м/с2. Ответ дайте в мет­рах.


Ответ:

4
Тип 19 № 311763
i

Ука­жи­те но­ме­ра вер­ных утвер­жде­ний.

 

1)  Через любую точку про­хо­дит не менее одной пря­мой.

2)  Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой со­от­вет­ствен­ные углы равны 65°, то эти две пря­мые па­рал­лель­ны.

3)  Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой внут­рен­ние на­крест ле­жа­щие углы со­став­ля­ют в сумме 90°, то эти две пря­мые па­рал­лель­ны.

 

Если утвер­жде­ний не­сколь­ко, за­пи­ши­те их но­ме­ра в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.


Ответ:

5
Тип Д1 № 311297
i

Завуч школы под­вел итоги по вы­бо­ру пред­ме­тов для сдачи ЕГЭ уча­щи­ми­ся 11-х клас­сов. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на диа­грам­ме. Сколь­ко при­мер­но уча­щих­ся вы­бра­ли для сдачи ЕГЭ фи­зи­ку?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  16

2)  12

3)  14

4)  8


Ответ:

6
Тип Д2 № 311515
i

Из пунк­та A  в пункт B  вышел пе­ше­ход, и через не­ко­то­рое время вслед за ним вы­ехал ве­ло­си­пе­дист. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки дви­же­ния пе­ше­хо­да и ве­ло­си­пе­ди­ста. На сколь­ко ки­ло­мет­ров в час ско­рость пе­ше­хо­да мень­ше ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­ста?


Ответ:

7
Тип Д3 № 318314
i

Су­точ­ная норма по­треб­ле­ния ви­та­ми­на С для взрос­ло­го че­ло­ве­ка со­став­ля­ет 60 мг. Один по­ми­дор в сред­нем со­дер­жит 17 мг ви­та­ми­на С. Сколь­ко  про­цен­тов су­точ­ной нормы ви­та­ми­на С по­лу­чил че­ло­век, съев­ший один по­ми­дор? Ответ округ­ли­те до целых.


Ответ:

8
Тип Д4 № 311753
i

На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао, мо­лоч­ном шо­ко­ла­де, фа­со­ли и су­ше­ных белых гри­бах. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, в каком про­дук­те со­дер­жа­ние бел­ков пре­вы­ша­ет 30%.

*К про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

 

1)  какао 2) шо­ко­лад 3) фа­соль 4) грибы


Ответ:

9
Тип Д5 № 325053
i

На какой угол (в гра­ду­сах) по­во­ра­чи­ва­ет­ся ми­нут­ная стрел­ка, пока ча­со­вая про­хо­дит 14°?


Ответ:

10
Тип Д8 № 317788
i

Пло­щадь тер­ри­то­рии Ис­па­нии со­став­ля­ет 506 тыс. км2. Как эта ве­ли­чи­на за­пи­сы­ва­ет­ся в стан­дарт­ном виде?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  5,06·102 км2

2)  5,06·103 км2

3)  5,06·104 км2

4)  5,06·105 км2


Ответ:

11
Тип Д10 № 349473
i

Че­ты­рех­уголь­ник ABCD впи­сан в окруж­ность. Угол ABD равен 25°, угол CAD равен 41°. Най­ди­те угол ABC. Ответ дайте в гра­ду­сах.


Ответ:

12
Тип Д10 № 341496
i

Най­ди­те пло­щадь квад­ра­та, опи­сан­но­го во­круг окруж­но­сти ра­ди­у­са 39.


Ответ:

13
Тип Д11 № 311955
i

Тан­генс остро­го угла пря­мо­уголь­ной тра­пе­ции равен  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби . Най­ди­те ее боль­шее ос­но­ва­ние, если мень­шее ос­но­ва­ние равно вы­со­те и равно 15.


Ответ:

14
Тип Д12 № 392870
i

Вы­пи­са­ны пер­вые три члена ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии:

4; 7; 10; ...

Най­ди­те сумму пер­вых семи ее чле­нов.


Ответ:

15
Тип Д24 № 311356
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен па­рал­ле­ло­грамм ABCD. Ис­поль­зуя ри­су­нок, най­ди­те  синус \angle HBA.


Ответ:

16
Тип Д27 № 340578
i

На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­на точка А.

Из­вест­но, что она со­от­вет­ству­ет од­но­му из че­ты­рех ука­зан­ных ниже чисел. Ка­ко­му из чисел со­от­вет­ству­ет точка А?

 

1)   дробь: чис­ли­тель: 181, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби

2)   ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 37 конец ар­гу­мен­та

3)  0,6

4)  4


Ответ:

17
Тип Д28 № 355410
i

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: 8ab, зна­ме­на­тель: a плюс 8b конец дроби умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 8b конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 8b, зна­ме­на­тель: a конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка при a=8 ко­рень из 5 плюс 6, b= ко­рень из 5 минус 3.


Ответ:

18
Тип Д29 № 338526
i

Ре­ши­те урав­не­ние  левая круг­лая скоб­ка x плюс 10 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те = левая круг­лая скоб­ка 5 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те .


Ответ:

19
Тип Д30 № 325436
i

Из 1600 па­ке­тов мо­ло­ка в сред­нем 80 про­те­ка­ют. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный пакет мо­ло­ка не течет?


Ответ:

20
Тип Д32 № 314543
i

Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние x, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 5x плюс 15\leqslant0,x плюс 5\geqslant1. конец си­сте­мы


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.