В слу­чай­ном опыте рав­но­воз­мож­ных эле­мен­тар­ных со­бы­тий, из ко­то­рых бла­го­при­ят­ству­ют со­бы­тию . Вы­чис­ли­те ве­ро­ят­ность со­бы­тия . [Опи­са­ние изоб­ра­же­ния 1: На изоб­ра­же­нии видна толь­ко ко­рот­кая за­пись: N = 50. Дру­гих объ­ек­тов, гра­фи­ков, схем, под­пи­сей, чисел или фор­мул нет.] [Опи­са­ние изоб­ра­же­ния 2: На изоб­ра­же­нии видна толь­ко одна за­пись: N(A)=15. Это фраг­мент школь­ной за­да­чи без гра­фи­ка, схемы или таб­ли­цы. Текст и фор­му­ла: N(A)=15.] [Опи­са­ние изоб­ра­же­ния 3: На изоб­ра­же­нии виден толь­ко ма­лень­кий фраг­мент без чи­та­е­мо­го со­дер­жа­ния: свет­ло-серый пря­мо­уголь­ный/квад­рат­ный зна­чок на белом фоне с тем­ной бук­вой или сим­во­лом внут­ри, по­хо­жим на «A» или «4», но точно разо­брать не­воз­мож­но. Чисел, под­пи­сей, гра­фи­ков, схем и фор­мул не видно.] [Опи­са­ние изоб­ра­же­ния 4: На изоб­ра­же­нии почти ни­че­го не видно: это очень ма­лень­кий зна­чок/фраг­мент на свет­лом фоне, без чи­та­е­мо­го тек­ста, чисел, осей, линий или под­пи­сей. Видна лишь тем­ная на­клон­ная черта, по­хо­жая на ма­лень­кий штрих или часть сим­во­ла. Пол­но­цен­ной школь­ной за­да­чи, гра­фи­ка, схемы или таб­ли­цы на изоб­ра­же­нии не раз­ли­чи­мо.]